martes, 6 de mayo de 2008

La metáfora Superficial de Carlos Scolari

/La concepción cosmética del diseño valora la superficie de las imágenes por sobre la profundidad de las mismas, revistiéndolas de una importancia en lo exterior. Con el desarrollo de tecnologías de simulación todo el mundo perceptible termina “aplastado” contra la superficie de la pantalla. Vivimos en una sociedad de monitores interactivos, de superficies que operan como ventanas abiertas hacia otros mundos que nos invitan a entrar en ellos.
Un mirada Superficial es una mirada veloz, más perceptiva que cognitiva, contribuyendo a esa manera de crear el efecto de transparencia. Una interfaz transparente es aquella en la cual el usuario se olvida de la interfaz y se concentra en el trabajo que debe efectuar. Se hace “transparente” porque no nos deja ver lo que pasa dentro del ordenador. El dispositivo, a través de la manipulación de objetos virtuales nos permite realizar una tarea sin tener que operar en los niveles inferiores de funcionamiento de la máquina.
Las superficies de los objetos comunican. La textura, la porosidad, la forma y los colores de una superficie son indicadores de la función del objeto./*(1)

· Idea / concepto del proyecto.
El trabajo se realizará sobre el concepto de metáfora superficial que Scolari expone.
La metáfora superficial, en la cual el usuario reconoce los objetos virtuales presentes en la pantalla, expresa la utopía que se esconde detrás de la filosofía de diseño que la ha instruido: Scolari plantea que en una narración digital la interacción con los ordenadores se encuentra en ese plus de visibilidad que permite al usuario dejar su huella en la pantalla.
La metáfora superficial, presenta sus límites: Crea en el usuario la ilusión de manipular directamente objetos en la pantalla, pero no hace otra cosa que traducir sus gestos y acciones en un lenguaje inteligible para el ordenador. Se asemeja a la conversacional, ya que el rol de la interfaz es de traducción entres dos mundos.

· Recursos, modalidad de registro.A partir del uso de dispositivos digitales (cámaras digitales), se registrarán secuencias de acciones en una pantalla, ya sea de una PC o de un televisor conectado a alguna consola de video juego.

· Fundamento del proyecto.
La idea es comprobar la metáfora superficial en la forma de utilización de los elementos digitales, y su manipulación.
Se realizará un video digital, en el cual se valore los mismos conceptos que la metáfora superficial. Las imágenes son pura percepción, por ello si bien se apelará a lo cognitivo e interpretativo, lo importante es esa “mirada veloz” de la que habla Scolari. Eso se llevará a cabo gracias al montaje de la secuencia de imágenes. La base narrativa del video está sujeta a una interpretación del paso del tiempo, y la evolución de la interfaz en lo que concierne a esta metáfora. Pero esa narración pasará a un segundo plano, cuando el primero y privilegiado sea el diseño de las imágenes montadas a un ritmo musical, que apunta a sostener el tempo del montaje. La idea que primase los objetos virtuales en las imágenes, es por “la sociedad de monitores interactivos” que menciona Scolari, y esos “ otros mundos a los cuales nos invitan”, es hacernos (a nosotros como usuarios) dentro de ese mundo (por el efecto de transparencia) manipulando los objetos tal y como si fueran reales.
El fundamento podría ser simplificado: un video que de cuenta, a través de la percepción de imágenes montadas rítmicamente (exacerbando lo perceptivo), de la evolución de la interfaz en el diseño de los objetos virtuales.





1*SCOLARI, Carlos. 2004. Hacer clic. Hacia una socio semiótica de las interacciones digitales. Gedisa Editorial. Barcelona.


viernes, 4 de abril de 2008

El uso de la tecnología


Tecnología es el conjunto de saberes que permiten fabricar objetos y modificar el medio ambiente para satisfacer las necesidades y deseos humanos.
Gordillo nos introduce a la tecnología del mismo modo en su texto, “Materiales para la educación CTS” . Explicando que ésta fue radicalmente transformada por la técnica. La transformación es parte de la propia esencia de la actividad, donde cambio e innovación son características esenciales de la propia tecnología.
El cambio tecnológico es innegable, forma parte de la tecnología y la base de este cambio está en la invención y en la inteligencia humana. La explicación de los procesos de cambio tecnológico es justamente la contraria y debe tener en cuenta, por tanto, que la invención sólo es fértil cuando existen las condiciones sociales y materiales para ello. La ciencia no es tan útil por lo que nos cuenta sobre la realidad natural, sino por lo que nos anticipa sobre la realidad tecnológica que podemos construir. La revolución social que han puesto las llamadas nuevas tecnologías escapan a una simple clasificación que las aborde desde la óptica de la ciencia aplicada o de la producción.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación son mucho mas que nuevos avances en la aplicación de la ciencia a la producción materia . De ellos se suele decir que dan origen a una nueva forma de actividad productiva, la nueva economía, y a nuevas formas de vida social, la sociedad de la información o del conocimiento, en el contexto de un mundo globalizado por el desarrollo de estas nuevas tecnologías.

Lo que nos interesa destacar en este artículo es que en este proceso de cambio y supuesto progreso se hace uso de elementos, recursos naturales del terreno (aire, agua, materiales y fuentes de energía ) que muchas veces transforman el medio ambiente natural de manera irresponsable. La extracción de materiales o su contaminación por el mal uso humano, esta generando problemas de difícil reversión. Cuando esta extracción excede la capacidad natural de regeneración o de reposición las consecuencias pueden ser muy graves. Se generan problemas que deberán ser resueltos por las generaciones próximas, que son de gran riesgo y que en el transcurso del tiempo se transformen en problemas insolubles.


El concepto de desarrollo sustentable tiene metas más modestas que el que pretende un impacto ambiental nulo.
Como Gordillo aclara, la evolución tecnológica es indiscutible, y con ella, su inevitable afección a la sociedad y al medio ambiente. Ahora, a lo que apunta este enunciado es a la reflexión, manifestando la necesidad desde la educación, desde la sociedad y su organización a llevar la tecnología de manera conciente y prudente, para que el cambio y la innovación acompañen el desarrollo y no lo estanquen.
Gordillo define a través de dos conceptos antagónicos las diferentes posturas de la sociedad respecto a la tecnología actual, ambos basados en el concepto de desarrollo autónomo. Por un lado, los tecnófobos que ven en el avance de la tecnología el fin y el deterioro del mundo en que vivimos , producto del control que ya no esta en el hombre sino en las maquinas o artefactos. En cambio, los tecnófilos encuentran en esta revolución, la solución a la satisfacción de sus necesidades del momento y futuras, así como también la clave del progreso de la humanidad.
Ambas posturas pueden ser aceptadas según el criterio a aplicar. Pero algo a tener en cuenta es el impacto de la tecnología que sufren sus usuarios ya que su efecto es determinante.
La tecnología tiene una enorme importancia para las sociedades, pero también incorpora diversos valores sociales de los cuales no podemos escapar. Los juicios de valor por lo tanto no le son ajenos.
Generalmente ante la toma de decisiones sobre una nueva tecnología se realiza una evaluación “clásica” en la que sólo se toman en cuenta el aspecto de costo-beneficio para elegir la opción más apropiada. Es frecuente que tales evaluaciones sirvan realmente para justificar y hacer asumible por el público decisiones que han sido tomadas previamente. En muchos de esos informes se han minimizado los riesgos potenciales o efectos negativos para el medio ambiente o las personas y se han destacado los beneficios derivados de un desarrollo tecnológico determinado.
Por estas razones son cada vez mas frecuentes las iniciativas ciudadanas espontáneas u organizaciones no gubernamentales.
Greenpeace por ejemplo, se enfrenta al desarrollo de propuestas tecnológicas que consideran nocivas o peligrosas alegando sus propios informes o valoraciones. El objetivo de las mismas es alcanzar las llamadas “evaluaciones constructivas” teniendo en cuenta no solo el costo–beneficio, sino el propio proceso de construcción o adelanto en torno de esa tecnología. Este modelo incorpora además de los juicios técnicos de los expertos, las valoraciones e intereses de los que se ven afectados.
Un ejemplo de todo lo q hemos abordado es el caso de la papelera de Botnia.

Nosotras como argentinas no podemos estar ajenas a los miles de debates, protestas y juicios internacionales que evaluan la creciente incorporacion de plantas de celulosa en los paises latinoamericanos para satisfacer a un mercado europe, lejano y ajeno.


La tecnología es entonces susceptible de valoración, es decir, valuable: “ la ciencia descubre, el genio inventa, la industria aplica, y el hombre se adapta o es modelado por las cosas nuevas…”
Debemos ser concientes de nuestra responsabilidad ante cada avance tencologico, juzgando, opinando y evaluando cada cambio que esta nos propone o impone.

Medio Ambiente y Tecnología




Nos preguntamos si actualmente la Tecnología está comprometida en conseguir procesos tecnológicos acordes con el medio ambiente, para evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos de nuestro Planeta.

Somos concientes que para evitar estos males es tarea común de todos; sin duda, nuestra mejor contribución comienza por una buena enseñanza-aprendizaje de la Tecnología en los estudios de Enseñanza Media o Secundaria.

+ Links:

http://www.proteger.org.ar/papeleras
http://www.induambiental.cl/1615/propertyvalue-37629.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa
http://www.greenpeace.org/mexico/press/reports/tecnolog-a-de-punta-un-estudi

martes, 1 de abril de 2008

Nosotras



Somos: Lucia Maldonado, Carolina Salem, Dolores Aranda, y Romina Domingo